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Lista de Clase

- Laboratorio de Producciテウn Grテ。fica --
TALLER 5 CENTRO DE DISEテ前
external image web_email.gifLista de Correos del Curso
HISTORIA DEL DISEテ前 III-B
SEGUNDO SEMESTRE - 2010
external image web_email.gifCorreos del Docente
Maestro -- ENRIQUE HERNテ¨DEZ ROMERO
Julio 26, 2010 - Noviembre 17 2010
ツォI M P O R T A N T E ツサ Colocar la Informaciテウn y su fotografテュa en el WIKI, hace parte del Proceso Pedagテウgico montado para esta asignatura, es y Tan importante como los ensayos y los trabajos presentados en fテュsico Durante el proceso.
Linea-diseテアo.jpgIMPORTANTE,

ANGEL LAURA
EXPEDICION BOTANICA
ARCILA JUAN CAMILO
MARCAS NACIONALES
BARRERA CLARA
ARTESANIAS
BOTERO MAIRA
LIDERES窶ヲ Y CAMPAテ羨S
DEIBE RUBEN
FILATELIA
FONT FRANK
ARQUITECTURA
MUテ前Z KATHERIN
TEMPLOS / IGLESIAS
NARANJO LUISA
IDENTIDAD CORPORATIVA
OSPINA MARY
SIMBOLOS PATRIOS
OSUNA FORERO DANIELA
FOLCLOR Y FIESTAS POPULARES
PAEZ ANDRES
DISEテ前 PRECOLOMBINO CALIMA
PAEZ DIEGO
DISEテ前 PRECOLOMBINO MALAGANA
PAEZ GINA
DISEテ前 PRECOLOMBINO MUISCA
RAMIREZ CRISTHIAN
DISEテ前 PRECOLOMBINO QUIMBAYA
SARMIENTO LORENA
DISEテ前 PRECOLOMBINO SAN AGUSTIN

ESTUDIANTES DE HISTORIA DEL DISEテ前 GRUPOS III A-B-C
BIENVENIDOS A HISTORIA DEL DISEテ前 I GRUPOS III A-B-C / maestro. enrique hernandez r.
HAGA CLICK EN SU CURSO EL CUAL LO DIRECCIONARA A SU PテGINA, EN LA CUAL PODRテ SUBIR SUS TRABAJOS Y ARCHIVOS RELACIONADOS CON LA ASIGNATURA.
HISTORIA DEL DISEテ前 GRUPOS III A-B-C http://historiadeldisenotaller5a.wikispaces.com/

PROYECTOS Y LECTURAS POR SEMANAS

INTRODUCCIテ哲 Y PRESENTACIテ哲 DEL
CURSO / TALLER TEORIA HISTORIA DEL DISEテ前 I
Maestro Enrique Hernテ。ndez R.
JUSTIFICACIテ哲:
El conocimiento de los referentes y de la historia del diseテアo son fundamentales en las disciplinas profesionales relacionadas con el diseテアo grテ。fico y la comunicaciテウn visual; y tiene un papel considerable en muchos aspectos directamente relacionados con la Historia del Arte y la civilizaciテウn. Este taller estテ。 estructurado para reunir de manera cronolテウgica las mテ。s importantes manifestaciones con que el hombre ha incursionado en la comunicaciテウn no verbal, especialmente en el diseテアo grテ。fico. Pretende esta asignatura sensibilizar al estudiante con el medio grテ。fico. Reconocer y dar un sentido de pertenencia a las diferentes manifestaciones comunicacionales donde el color, la tipografテュa, la imagen le dan forma y sentido a los productos grテ。ficos desarrollados a travテゥs del tiempo. Individualmente el estudiante podra reconocer y apropiarse del conocimiento adquirido y planear y producir piezas y mensajes que correspondan al contexto y que le brinden identidad.

OBJETIVOS:
Entender lo fundamental de la Teorテュa y la Historia del Diseテアo Grテ。fico y aplicarlos a Proyectos de comunicaciテウn visual, considerando para su realizaciテウn el momento, el estilo, la tテゥcnica, el soporte, el medio de difusiテウn, etc
Al finalizar LA ASIGNATURA El Estudiante Debera ALCANZAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:
Generar elementos de juicio y valor para el anテ。lisis y / o posterior realizaciテウn de diferentes piezas grテ。ficas.

El Estudiante Debera Especテュficamente ALCANZAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:
-- Apropiarse a partir de lo aprendido y relacionテ。ndolo con los Diferentes Momentos de DIVERSAS Tテゥcnicas de Expresiテウn que le permitan Generar procesos efectivos de comunicaciテウn visual o grテ。fico explorando y haciendo uso de herramientas manuales, mecテ。nicas o digitales.
-- Mejorar su nivel de comunicaciテウn no verbal ya sea como emisor o como receptor del mensaje visual.
-- Relacionar y Aplicar los Conocimientos adquiridos secuencialmente en este curso y aplicarlos en otras Asignaturas en el TRANSCURSO de su carrera y en su propia cotidianeidad.
-- Adquirir una terminologテュa bテ。sica Adecuada a la publicidad, el diseテアo y la comunicaciテウn grテ。fica en general.
-- Desarrollar una actitud de reflexiテウn e investigaciテウn permanente.

METODOLOGテ喉:
La asignatura es Fundamentaciテウn teテウrica presencial con Relaciona y los Principios bテ。sicos de la historia del diseテアo, es Importante la integraciテウn de los Aspectos espacio temporales y la naturaleza de la ortografテュa que acompaテアaban la Producciテウn del mensaje visual, el aspecto formal, tテゥcnico y expresivo de la , Asテュ como la reflexiテウn sobre la composiciテウn y Coherencia sentido de las composiciones;
Es primordial que el estudiante se familiarice con el vocabulario y las tテゥcnicas desarrolladas e implementadas Durante Periodos Las diferentes テゥpocas y en los que se produjeron los mensajes visuales.

La presencia del profesor Durante todo el tiempo que dure la clase, Permite al estudiante Formular consultas puntuales sobre CORRESPONDIENTE en ejercicio, el Cual se inicia con un tema y teテウrico del que se da una amplia documentaciテウn, esto permitira al estudiante ir recogiendo soluciones propias.
Es indispensable el anテ。lisis y discusiテウn en clase del material que se desarrolle en el Cual se reflejen de Manera Clara y los Principios aplicados Las diferentes soluciones.

Para que el buen resultado y Objetivo de la asignatura se dテゥ, el estudiante Debe traer la lectura desarrollada, CORRESPONDIENTE A y la Unidad respectiva Los materiales que se asignen para cada sesiテウn para su discusiテウn exposiciテウn y retroalimentaciテウn.
Cada lectura, Debera ser estructurada en un boletテュn A manera de ensayo documentado con las imテ。genes Correspondientes.

METODOLOGテ喉 DE ENSEテ羨NZA-APRENDIZAJE:
-- Lectura y comprensiテウn de textos Alrededor de la historia del diseテアo.
- Cotejaciテウn en tiempo y espacio con movimientos artテュsticos y cambios estructurales en la sociedad.
- Lectura de textos referentes a la Historia del Arte.
-- Discusiテウn de los temas investigados.
-- Exposiciテウn y proyecciテウn de imテ。genes y anテ。lisis de las MISMAS.

APOYO ACADテ窺ICO:
-- Consultas bibliogrテ。ficas, Visita a museos, galerテュas y eventos culturales.
-- Anテ。lisis de video-clips, comerciales de Televisiテウn y Cine. Audiovisuales.
-- Recopilaciテウn y anテ。lisis de piezas grテ。ficas

EVALUACIテ哲:
Apropiaciテウn de lo aprendido, sustentaciテウn y soporte en proyectos, exposiciones y publicaciones de carテ。cter individual y colectivo.

Formas y Evaluar por Aspectos de evaluaciテウn:
-- Claridad en la idea, gramテ。tica, expresiテウn escrita, y redacciテウn del texto.
-- Originalidad "en la Creaciテウn, Elaboraciテウn y composiciテウn de las piezas Resultantes.
-- Presentaciテウn de las Propuestas finalizadas acorde con las reglas Establecidos con antelaciテウn y parテ。metros
Fuentes de informaciテウn:
Texto (s) Guテュa: (Obligatorios)
-- Historia del Diseテアo Grテ。fico Philips Meggs Editorial Trillas
-- El Diseテアo Grテ。fic Enric Satuテゥ Alianza Editores
Textos de Referencia: (Sugeridos)
-- El arte como oficio Bruno Munari Nueva Colecciテウn Trabajo
-- Modos de ver J. Breger Colecciテウn Comunicaciテウn Visual Editorial G.
-- Diseテアo y Comunicaciテウn Visual Bruno Munari Colecciテウn Comunicaciテウn Visual Editorial GG
-- Proyecto de semiテウtica, E. comunicaciテウn Garrテウn visual Colecciテウn Editorial GG
-- Semiテウtica de la publicidad G. Pテゥninou Colecciテウn Comunicaciテウn Visual Editorial GG
Sitios de Interテゥs: (Pテ。ginas web, enlaces)

**enriquehernandez_r@yahoo.es** **http://labproducciongrafica.ning.com**
PRIMERA SEMANA 26 de julio - 31 de julio
26 de Julio
INTRODUCCIテ哲 Y PRESENTACIテ哲 DEL CURSO HISTORIA DEL DISEテ前 GRテ:ICO
Maestro Enrique Hernテ。ndez R.
Desarrollo de texto HISTORIA DEL DISEテ前 GRテ:ICO Philips Meggs

SEGUNDA SEMANA 2 de agosto - 7 de agosto
4 de Agosto
INVENCIテ哲 DE LA ESCRITURA.
COMUNICACIテ哲 GRテ:ICA EN EL ANTIGUO EGIPTO, ANALISIS DE EJEMPLOS REFERENTES AL Mテ泥ULO Y COMPARACIテ哲 EN EL ESPACIO / TIEMPO

TERCERA SEMANA 9 de agosto - 15 de agosto
11 de Agosto
De la Contribuciテウn CHINA
EL ALFABETO

CUARTA SEMANA 16 de agosto - 22 de agosto
18 de Agosto
El manuscrito MEDIEVAL
LOS IMPRESOS EN EUROPA / EL LIBRO ILUSTRADO ALEMAN

QUINTA SEMANA 23 de agosto - 29 de agosto
25 de Agosto
DISEテ前 GRテ:ICO EN EL RENACIMIENTO
テ臼OCA DE GENIOS Tipogrテ。ficos

SEXTA SEMANA 30 de agosto - 4 de septiembre
1 de Septiembre
EL MOVIMIENTO DE ARTES Y OFICIOS-ARTESANテ喉
EL RENACIMIENTO DEL DISEテ前 DEL LIBRO

SEPTIMA SEMANA 6 de septiembre - 12 de septiembre
8 de Septiembre
LA REVOLUCIテ哲 INDUSTRIAL / LA TIPOGRAFIA PARA UNA テ臼OCA INDUSTRIAL, INNOVACIONES EN LA TIPOGRAFテ喉
LA REVOLUCIテ哲 INDUSTRIAL / LA FOTOGRAFテ喉

OCTAVA SEMANA 13 de septiembre - 19 de septiembre
15 de Septiembre
LITOGRAFIA ... EL CARTEL DE CARACTERES EN MADERA
UNA REVOLUCIテ哲 EN TIPOGRAFテ喉

NOVENA SEMANA 20 de septiembre - 26 de septiembre
23 de Septiembre
EL MODERNISMO Y EL CAMBIO DE SIGLO
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+14+PH.pdf
LA INFLUENCIA DEL ARTE MODERNO.
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+15+PH.pdf

DECIMA SEMANA 27 de septiembre - 3 de octubre
29 de Septiembre
LA BAUHAUS Y LA NUEVA TIPOGRAFテ喉
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+18+PH.pdf
EL MOVIMIENTO MODERNO EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMテ嘘ICA
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+17+PH.pdf

SEMANA DE RECESO NO HAY ACTIVIDAD ACADテ窺ICA
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ONCE SEMANA 11 de Octubre - 17 de Octubre
13 de Octubre
EL ESTILO TIPOGRテ:ICO INTERNACIONAL
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+20+PH.pdf
**LA ESCUELA DE NUEVA YORK, LA REVOLUCIテ哲 EN EL DISEテ前 EDITORIAL**
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+19+PH.pdf

DOCE SEMANA 18 de Octubre - 24 de Octubre
20 de Octubre
- LA NUEVA PUBLICIDAD, EL EXPRESIONISMO Tipografico ESTADOUNIDENSE
http://historiadeldisenotaller5b.wikispaces.com/file/view/capitulo+20+PH.pdf
- LA IDENTIDAD CORPORATIVA Y LOS SISTEMAS VISUALES
- LA IMAGEN CONCEPTUAL

TRECE SEMANA 25 de Octubre - 31 de Octubre
27 de Octubre
- DISEテ前 EN COLOMBIA ...CULTURAS PRECOLOMBINAS

CATORCE SEMANA 1 de Noviembre - 7 de Noviembre
3 de Noviembre
- DISEテ前 EN COLOMBIA ... VIRREINATO
- DISEテ前 EN COLOMBIA ...REPテ咤LICA

QUINCE SEMANA 8 de Noviembre - 14 de Noviembre
10 de Noviembre
- DISEテ前 EN COLOMBIA ...SIGLO XX 窶 XX

DIECISEIS SEMANA 15 de Noviembre - 21 de Noviembre
17 de Noviembre
ENTREGA FINAL DE Cuadernillo TEMテゝICO
MONTAJE DE LA Totalidad DE LAS PIEZAS REALIZADAS DURANTE EL TALLER, ELABORACION DE ETIQUETA Y ETIQUETA DEL CD O MINI-CD.
FINALIZACIテ哲 DEL CURSO / TEORIA E HISTORIA DEL DISEテ前 GRテ:ICO
Maestro Enrique Hernテ。ndez R.
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